جوابی که همه را حیرت زده کرد:

پسر کوچکی بعد از بازگشت به نزد خانواده اش از آنها خواست که یک عالم دین 

برای او حاضرکنند تا به 3سوالی که داشت جواب بدهد.

بالاخره یک عالم دین برای ایشان پیدا کردند و بین پسربچه و عالم صحبتهای زیر 

رد و بدل شد؛

پسربچه: شما کی هستی؟ و آیا می توانی به سه سوال بنده پاسخ دهی؟

معلم: من عبدالله، بنده ای از بندگان خدا هستم و به سوالات شما جواب خواهم 

داد، به امید خدا.

پسربچه: آیا شما مطمئنی جواب خواهی داد؟ چون اکثر علما نتوانستند به سه

 سوال من پاسخ بدهند!

معلم: تمام تلاشم را میکنم و با کمک خدا جواب میدهم.

پسربچه: سه سوال دارم،

سؤال اول: آیا در حال حاضر خداوندی وجود دارد؟ اگر وجود دارد شکل و قیافه

 آن را به من نشان بده؟

سؤال دوم: قضا و قدر چیست؟

سؤال سوم: اگر شیطان از آتش خلقت شده است، پس برای چی او در آخرت

 در آتش انداخته خواهد شد؟ چون بر ایشان تأثیری نخواهد گذاشت!

معلم کشیده ی محکمی را به صورت پسربچه زد،پسربچه گفت: برای چی به من زدی و چه چیزی باعث شد که از من ناراحت 

و عصبانی شوی؟

معلم جواب داد: من از دست شما عصبانی نشدم و این ضربه ای که به شما زدم

 جواب هر سه سوال شماست.

پسربچه: ولی من هیچی را نفهمیدم.معلم: بعد از اینکه شما را زدم چه چیزی حس کردی؟پسربچه: حس درد بر صورتم دارم.معلم: پس آیا اعتقاد داری که درد موجود است؟پسربچه: بله.معلم: پس آن را به من نشان بده.پسربچه: نمیتوانم.معلم: این جواب اول من بود.همگی به وجود خداوند اعتقاد داریم ولی 

نمیتوانیم او را ببینیم.

سپس اضافه کرد که آیا دیشب خواب دیدی که من تو را خواهم زد؟

پسربچه: نه.

معلم: آیا گاهی به ذهنت آمد که من تو را روزی خواهم زد؟پسربچه: نه.معلم: این قضا و قدر بود.سپس اضافه کرد: دستی که با آن تو را زدم از چه چیزی خلق شده است؟پسربچه: از گل.معلم: وصورت تو از چی؟پسرپجه: باز از گل.معلم: جه چیزی حس کردی بعد از اینکه بهت زدم؟پسربچه: حس درد داشتم.معلم: آفرین، پس دیدی چطور گل بر گل درد وارد میکند، این با اراده خدا 

انجام میشود،پس با اینکه شیطان از آتش خلق شده، اما اگر خدا خواست 

این آتش مکان دردناکی برای شیطان خواهد بود.

ارزش خواندن و نشر را دارد... این چنین معلمی میتواند نسلها را تربیت کند

ارسال شده از:عبدالعلی فتاحی

افت تحصیلی و روشهای ایجادانگیزه درسی دردانش آموزان(2)

                           ماهنامه اندیشه گویا

                                          -2 سطح علمی معلم:

معلمی چیزی فراتر از یک تخصص علمی است. معلم باید با زمینه های تربیتی، روانشناسی، برنامه ریزی،

طرح درس و شیوه های آموزش آشنا باشد که این امر با یک برنامه ریزی دقیق در سطح دانشگاهی که معلمین

بعد از دستیابی به تخصص رشته ای باید در علوم رفتاری دوره ببینند بعد از تسلط کامل به جریان آموزش وارد شوند.

شغل معلمی جای آزمون و خطا نیست معلم بایدمتخصص آگاه وکاردان باشد.

 معلمان در دوره های تربیت معلم برای تدریس و برنامه ریزی آگاهی های لازم را کسب کنند

شناخت دائمی با نیازهای دانش آموزان لازمه کار معلمی است

. در دنیای امروز نقش حاکمانه معلم که زاییده خبرگی اوست به نقش تسهیل کنندگی

و مشاور و راهنمای یادگیرنده تبدیل شده.

                                             3-ناآشنایی با حیطه عاطفی دانش آموزان

در سیستمی که یادگیری براساس علایق و نیازهای فراگیران نیست ایجاد انگیزه تقریباً صفر است و در

                                    

افت تحصیلی و روشهای ایجادانگیزه درسی دردانش آموزان(1)

سلام دراین تحقیق سعی دارم درموردعلل افت تحصیلی دانش آموزان راموردبررسی کرده

وراه حلهایی نیز به شماپیشنهاد میکنیم انشاالله بتوانم دراین راه قدمی برداشته باشم.

                                       ماهنامه اندیشه پویا             

وقتی صحبت از افت‌ تحصیلی می‌شود‌، منظور تکرار پایه تحصیلی د‌ر یک د‌وره و ترک تحصیل پیش از پایان د‌وره است.
 

به عبارت د‌یگر افت‌ تحصیلی شامل جنبه‌های مختلف شکست تحصیلی، چون غیبت

 مطلق از مد‌رسه، ترک تحصیل قبل از موعد‌ مقرر، تکرار پایه تحصیلی، نسبت میان سنوات تحصیلی د‌انش‌آموز

و سال‌های مقرر آموزش و کاهش کیفیت تحصیلات می‌شود‌.

 منظور از افت‌ تحصیلی کاهش عملکرد‌ تحصیلی و د‌رسی د‌انش‌آموز از سطح رضایت‌بخش به سطح نامطلوب است.

افت‌ تحصیلی یعنی اینکه د‌انش‌آموز د‌ر هنگام تحصیل بعد‌ از یک د‌وره موفقیت تحصیلی یا متوسط، به‌

تد‌ریج ظرفیت یاد‌گیری او کاهش یافته و یا تکرار پایه تحصیلی د‌اشته باشد‌.

 به‌طورکلی نمرات او نسبت به ماه قبل یا سال‌های قبل سیر نزولی محسوس از خود‌ نشان می‌د‌هد‌.

افت‌ تحصیلی به‌عنوان شاخص اتلاف آموزشی، از نظر مفهوم عام به هرگونه ضعف د‌ر سواد‌آموزی و

یا وجود‌ بیسواد‌ی گفته می‌شود‌.

اما از نظر مفهوم خاص عبارت از محقق نشد‌ن انتظارات آموزشی و شکست د‌ر اهد‌اف آموزشی است

ونا  بسامانی د‌ر فرآیند‌ یاد‌د‌هی یاد‌گیری را د‌ر برمی‌گیرد‌ ناکامی‌های تحصیلی به شکل گریز از مد‌رسه،

تجد‌ید‌ی، مرد‌ود‌ی و ترک تحصیلی به منصه‌ ظهور می‌رسد‌.

                                                                مقدمه:

آموزش و پرورش، زیر بنای توسعه اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی هر جامعه است. 

                                                

اندیشه گویا

قابل توجه اعضاو خوانندگان محترم وبلاگ هیأت <<ن والقلم وما یسطرون>>

ماه نامه ((اندیشه گویا))آماده پذیرش مقالات ،داستان ها،خاطرات،نکات آموزشی وپرورشی

شما واعضای خانواده محترمتان است. برای ارسال آثارمی توانید از طریق تماس بامن وبلاگ

اقدام نمایید.

(باتشکر مدیریت هیأت)

حدیث از امام حسن عسگری(ع) درمورد اندیشه

لَیسَتِ العِبادَةُ کَثرَةَ الصیّامِ وَ الصَّلوةِ وَ انَّما العِبادَةُ کَثرَةُ التَّفَکُّر فی أمر اللهِ؛

عبادت کردن به زیادی روزه و نماز نیست، بلکه (حقیقت) عبادت، زیاد در کار خدا اندیشیدن است.

تحف العقول، ص442